2H - 3H
P
Présentation :
L’enfant repère et localise des syllabes identiques dans des mots en associant les jetons représentant ces mots à la maison de la syllabe correspondante, puis en situant cette syllabe dans le mot (début, milieu, fin).
L’atelier offre différentes modalités de travail pour varier les activités et encourager la coopération.
L’approche progressive de l’apprentissage permet d’adapter le jeu aux capacités des élèves.
PROGRESSION DES ACTIVITÉS
Organisées en 2 séries progressives :
- Série verte : mots de 2 syllabes contenant la syllabe do, lè, mi, pin, pi ou po.
- Série jaune : mots de 2 à 3 syllabes contenant la syllabe li, pan, ra, ri, si ou so.
=> Vidéo de @classedeflorent : https://www.instagram.com/p/DJZHzX4IFBn/
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
- Développer la discrimination perceptive auditive fine.
- Identifier une syllabe commune à plusieurs mots.
- Localiser une syllabe dans un mot.
- Identifier des mots qui riment.
- Élargir le vocabulaire.