Dieses Dossier führt Kinder durch verschiedene Zeitepochen und regt sie an, Spuren der Geschichte in ihrer Umgebung zu entdecken. Die Kinder arbeiten wie Archäologinnen und Archäologen, sie befragen ihre Grosseltern, und sie entwickeln Geschichten aufgrund von Überresten und eigenen Erinnerungen. So wird Vergangenes lebendig und Kinder gewinnen Sicherheit in der aktuellen Frage: War das wirklich so oder ist diese Geschichte erfunden?
Bausteine: Geschichten erzählen; Erlebnisse, Beobachtungen und Geschichten aus verschiedenen Perspektiven – Was war da los?; Spuren aus der Umgebung – Ruinen; Wie sah das früher aus? – «Spiel-Geschichten»; Grosseltern erzählen – Spiel-Lernumgebung Archäologie; Ausgraben, untersuchen, dokumentieren, spielen und ausprobieren – Dinosaurier im Erdmittelalter; Spuren aus der Urzeit erkunden